Le programme ©Education à la Paix d'Initiatives et Changement est fier de vous annoncer la composition  du jury de la 6ème édition du concours "Le temps d'une histoire adoptons la paix-attitude" organisé avec le parrainage du dessinateur de presse Plantu, et en partenariat avec Copain du Monde, mouvement d’enfants du Secours Populaire, Génération Médiateurs, l’Effet Théâtre, et l’association Okaou . Ouvert aux élèves de primaire et collège, les jeunes sont invités à dessiner, en groupe, un conflit et à y trouver une issue positive.

Animation education à la paix france

En septembre, Ségolène Lefort est rentrée de son congé maternité pour son troisième enfant et après plus de 5 ans sur le programme, elle a décidé de se consacrer à ses études de psychologie et à sa famille, elle quittera l’association en décembre, nous lui souhaitons bonne chance pour ses nouveaux projets.

Le n° 320 de NVA est paru

Dépistage précoce
LA PETITE ENFANCE MISE EN EXAMEN

Lorsqu’en 2005 l’INSERM a publié son expertise présentant les « troubles des conduites » chez l’enfant comme des pathologies annonciatrices de trouble du comportement voire de délinquance, plusieurs rapports politiques ont préconisé le dépistage précoce des individus pour orienter les plus « à risque » vers des filières spécialisées ou des traitements médicamenteux. On assiste aujourd’hui à un retour des thèses déterministes qui prétendent que le devenir d’un enfant serait joué très tôt, voire inscrit dans ses gènes ou son cerveau.

Après 5 semaines les ateliers pour mieux vivre ensemble se sont terminés mardi dernier à l’école Barbanègre dans le 19ème arrondissement de Paris.

Nous avons partagé des moments de réflexion, de débat, de jeu pour réfléchir à comment faire pour mieux vivre ensemble et intégrer dans nos vies les droits de l’enfant.

Chahrazade, stagiaire à "Education à la Paix"Le mardi 6 décembre,

J’ai assisté à l’atelier « Pour mieux vivre ensemble » à l’école Barbanègre à Paris dans le 19ème dans une classe de CM2. Les élèves sont assis par terre, en rond. L’activité commence : l’animatrice invente le début d’une histoire, et les enfants à tour de rôle continuent en introduisant le mot « malheureusement », puis « heureusement », et ainsi de suite.

Les enfants sont très attentifs. Ils ont beaucoup d’imagination.Après avoir terminé un tour, l’animatrice demande s’il y a un volontaire pour commencer une autre histoire. Et l’activité continue avec beaucoup d’entrain et d’enthousiasme.

Aurélie DelhommeauJ’ai assisté à deux ateliers « Éducation à la paix » dans le cadre d’un stage pour ma formation de Formateur Consultant chez SIPCA.

C’était pour moi la première fois que j’intervenais avec des enfants, du coup un peu de stress qui s’est vite dissipé (un grand merci aux animatrices). Les deux groupes réagissaient différemment aux mêmes activités mais les élèves étaient dynamiques et impliqués sur les Droit des Enfants.

Le n° 319 de Non-Violence-Actualité est paru

Cultiver l'art de l'écoute
À l’image de nos sociétés technologiques, se développent dans le couple, la famille, l’école, l’entreprise… des relations binaires, comme s’il s’agissait de déterminer à chaque instant qui a raison et qui a tort, qui commande et qui obéit, qui enseigne et qui doit savoir… Écouter le point de vue de l’autre est, sans aucun doute, une marque d’ouverture, le signe d’une compétence personnelle et sociale. Cela n’a rien d’un signe de faiblesse. Car l’écoute – la vraie -, celle qui permet à chacun d’exprimer ses sentiments et ses besoins – permet d’améliorer les situations et de construire plus facilement des solutions aux conflits.

Les 25, 26 et 27 novembre 2011 à Nancy, le Secours populaire organise son Congrès national et accueille les Assises nationales de la jeunesse solidaire, pour développer la solidarité de demain.

Le 20 et 21 Octobre dernier Jonathan Levy a animé la formation pour bénévoles aux outils pédagogiques Education à la Paix. Cette formation est ouverte à toutes les personnes qui souhaitent s’engager sur le programme, elle permet de se former à l’approche pédagogique et aux outils qui sont ensuite utilisés dans les ateliers.